自閉癥孩子抗拒輔助
孩子在自閉癥康復過(guò)程中抗拒輔助時(shí)，家長(cháng)需要通過(guò)更耐心、更靈活的方法來(lái)幫助他們適應，而不應過(guò)于焦慮或強迫。理解孩子的獨特感受是幫助他們接受干預的重要一步。
自閉癥孩子常常在感官刺激、社交互動(dòng)和規則變化上存在難以適應的情況，所以外部輔助對他們來(lái)說(shuō)可能會(huì )帶來(lái)壓力。例如，佩戴降噪耳機可能讓感官敏感的孩子感到不適，而使用社交卡片時(shí)，他們可能因無(wú)法理解卡片意義而感到煩躁。這些抗拒往往并非故意，而是源于他們對外部環(huán)境變化的敏感反應。
當孩子抗拒輔助時(shí)，首先要嘗試減少環(huán)境帶來(lái)的壓力。家長(cháng)可以分步驟引入輔助工具而非強行使用，比如讓孩子先熟悉工具的外觀(guān)和觸感，再逐漸引導他們在具體場(chǎng)景中運用。尋找孩子感興趣的活動(dòng)，將輔助工具自然地融入其中，也能緩解抗拒情緒。例如，孩子喜歡聽(tīng)音樂(lè )，可以通過(guò)帶有音樂(lè )播放功能的耳機來(lái)過(guò)渡到降噪耳機。
日常生活中要注意觀(guān)察并記錄孩子的反應，找到他們的排斥點(diǎn)。必要時(shí)，可以向專(zhuān)業(yè)康復機構或醫生尋求幫助，制定更合適的溝通和干預方式。不輕言放棄，結合科學(xué)干預與耐心得以幫助孩子更好適應輔助過(guò)程。
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