嬰兒在不同的年齡會(huì )有自己的發(fā)展重點(diǎn)，父母有針對性地對嬰兒進(jìn)行“一件事”教育，抓住早期教育的重點(diǎn)，對嬰兒的成長(cháng)和發(fā)展非常有益！

1歲半:寶寶愛(ài)唱反調

寶寶1歲半左右，總喜歡和父母對著(zhù)干，“不”、“我不想要”已經(jīng)成為他的咒語(yǔ)。嬰兒的反向行為表明，嬰兒開(kāi)始有自主意識，建立自己的好惡觀(guān)念，表達自己的個(gè)人需求。但他們不知道如何表達自己，所以他的拒絕行為簡(jiǎn)單而直接，并不是真的故意反抗和折磨他們的父母。

不要和寶寶“硬碰硬”

有時(shí)候寶寶對父母的牙齒發(fā)癢真的很生氣，但是父母不應該輕易對寶寶動(dòng)氣，而應該采取疏導和繞道的方式來(lái)緩解激烈的對抗。比如寶寶拒絕洗澡，如果媽媽嚴厲威脅“你去不去洗！”寶寶肯定不會(huì )，但如果媽媽換句話(huà)說(shuō):“你想在浴缸里玩鴨子還是水槍?zhuān)俊蔽蚁嘈艑殞殨?huì )更愿意選擇。

當父母向嬰兒提出要求時(shí)，不要重復兩次以上的指令。如果嬰兒在重復指令后仍然不愿服從，父母可以把嬰兒轉移到其他地方，分散嬰兒的注意力，同時(shí)“冷處理”嬰兒，嬰兒受到這個(gè)“小懲罰”，下次不敢隨意挑戰父母的權威！這是教育嬰兒遵守紀律的有效方法。

2歲：嬰兒開(kāi)始關(guān)心別人

寶寶2歲左右，你會(huì )發(fā)現寶寶會(huì )慢慢關(guān)心別人的想法，認識別人的情緒，理解別人的需求。

用游戲發(fā)展嬰兒的愛(ài)

在這個(gè)階段，母親可以與嬰兒交流更多的情緒和感受，幫助嬰兒更好地理解他人的認知和情緒。母親也可以通過(guò)情景游戲，讓嬰兒通過(guò)不同的場(chǎng)景，扮演不同的角色，讓他站在別人的位置上考慮問(wèn)題，然后體驗別人的感受。

此外，母親還可以鼓勵嬰兒主動(dòng)照顧他人，比如打電話(huà)給祖父母問(wèn)候他們的健康；在公園里看到其他孩子摔倒，鼓勵嬰兒站起來(lái)幫助別人關(guān)心和問(wèn)候。母親在日常生活中創(chuàng )造了更多這樣的機會(huì )來(lái)培養嬰兒的愛(ài)。如果嬰兒能主動(dòng)照顧和幫助別人，母親必須及時(shí)稱(chēng)贊他“偉大”和“好”哦！

2歲半：嬰兒開(kāi)始反叛

當嬰兒2歲半，進(jìn)入成長(cháng)階段的第一個(gè)叛逆時(shí)期時(shí)，我們通常稱(chēng)之為“可怕的兩歲”。他們通過(guò)否認成年人的觀(guān)點(diǎn)和指示來(lái)強調自己的獨立意識；他也希望通過(guò)“自己做”向成年人展示自己的能力，因為他覺(jué)得自己的能力很強。

給他選擇的權利，讓他自己來(lái)

現階段家長(cháng)要把握好管教的“度”，化解孩子的“反抗”，幫助孩子順利度過(guò)反抗期，找到與孩子和諧相處的好方法。父母在要求孩子的時(shí)候，也鼓勵他說(shuō)出自己的想法和意見(jiàn)，讓他感受到父母的尊重。當父母提出要求時(shí)，他們可能希望給他2-3個(gè)選擇，比如明天是穿紅色衣服還是藍色衣服，這不僅給了嬰兒當家作主的感覺(jué)，也避免了嬰兒隨意做出決定。

如果寶寶堅持自己穿衣吃飯，那就讓他自己來(lái)吧！雖然他在這個(gè)過(guò)程中很匆忙，甚至弄壞了一些東西，但他的父母耐心地教他，讓他一步一步地學(xué)習和進(jìn)步！

3歲:寶寶喜歡和別人分享:

嬰兒的“以自我為中心”將逐漸轉變?yōu)椤吧鐣?huì )思維”。當嬰兒大約3歲時(shí)，你會(huì )發(fā)現他似乎開(kāi)始喜歡與他人分享。所以父母不妨加強孩子的意識和行為，讓他掌握分享技能，享受分享的快樂(lè )。

引導寶寶換位思考

在家里，父母可以適當地“做一個(gè)孩子”。寶寶在吃冰淇淋，媽媽可以說(shuō)“寶寶能讓我吃一點(diǎn)嗎？”讓孩子有機會(huì )發(fā)揮他的小愛(ài)。如果寶寶下次主動(dòng)喂你吃他最喜歡的餅干，媽媽會(huì )很高興接受，但也會(huì )鼓勵和贊揚寶寶的主動(dòng)分享行為哦！

如果其他孩子想玩嬰兒的玩具，但嬰兒不允許，母親可以給孩子更多的指導：“如果嬰兒想玩玩具，別人不讓你玩，你會(huì )怎么做？”試著(zhù)讓孩子體驗別人的感受，讓他知道他拒絕別人，他們會(huì )不高興，這樣孩子就可以更容易地理解別人，學(xué)會(huì )主動(dòng)分享。

小編總結：家長(cháng)要把握寶寶成長(cháng)發(fā)育不同階段的不同特點(diǎn)，給寶寶適當的教育指導，尊重寶寶的意愿，教寶寶積極分享。