上海治療多動(dòng)癥的正規醫院
上海治療多動(dòng)癥的正規醫院有復旦大學(xué)附屬兒科醫院、上海交通大學(xué)醫學(xué)院附屬新華醫院、上海市精神衛生中心、上海兒童醫學(xué)中心、上海市第六人民醫院等。這些醫院在兒童多動(dòng)癥的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的醫療團隊，能夠為患者提供全面的醫療服務(wù)。無(wú)論是藥物治療、心理治療還是行為干預，這些醫院都能根據患者的具體情況制定個(gè)性化的治療方案，確保治果大化。
多動(dòng)癥，即注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），是一種常見(jiàn)的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現為注意力不集中、多動(dòng)和沖動(dòng)行為。其發(fā)病原因復雜，可能與遺傳、環(huán)境、神經(jīng)發(fā)育等多種因素有關(guān)。早期診斷和干預對于改善患兒的生活質(zhì)量和學(xué)習能力至關(guān)重要。
1. 復旦大學(xué)附屬兒科醫院-兒童心理科
復旦大學(xué)附屬兒科醫院是上海地區知名的兒童專(zhuān)科醫院，其兒童心理科在多動(dòng)癥的診斷和治療方面具有顯著(zhù)優(yōu)勢。醫院擁有一支由資深心理醫生、精神科醫生和教育專(zhuān)家組成的多學(xué)科團隊，能夠為患兒提供全面的評估和治療方案。醫院還設有專(zhuān)門(mén)的行為治療室和心理咨詢(xún)室，幫助患兒改善行為問(wèn)題和情緒管理。
復旦大學(xué)附屬兒科醫院地址：上海市閔行區萬(wàn)源路399號。
就診科室：兒童心理科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
2. 上海交通大學(xué)醫學(xué)院附屬新華醫院-兒童心理科
上海交通大學(xué)醫學(xué)院附屬新華醫院是上海地區綜合性醫院中的，其兒童心理科在多動(dòng)癥的治療方面積累了豐富的經(jīng)驗。醫院采用國際的診斷技術(shù)和治療方法，結合藥物治療、心理干預和行為訓練，幫助患兒改善癥狀。醫院還定期舉辦家長(cháng)教育講座，指導家長(cháng)如何更好地支持患兒。
上海交通大學(xué)醫學(xué)院附屬新華醫院地址：上海市楊浦區控江路1665號。
就診科室：兒童心理科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
3. 上海市精神衛生中心-兒童青少年心理科
上海市精神衛生中心是上海地區精神心理疾病的醫療機構，其兒童青少年心理科在多動(dòng)癥的治療方面具有顯著(zhù)優(yōu)勢。醫院采用多學(xué)科協(xié)作的治療模式，結合藥物治療、心理治療和家庭干預，幫助患兒改善癥狀。醫院還設有專(zhuān)門(mén)的行為治療室和心理咨詢(xún)室，為患兒提供個(gè)性化的治療方案。
上海市精神衛生中心地址：上海市徐匯區宛平南路600號。
就診科室：兒童青少年心理科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
4. 上海兒童醫學(xué)中心-兒童心理科
上海兒童醫學(xué)中心是上海地區知名的兒童專(zhuān)科醫院，其兒童心理科在多動(dòng)癥的診斷和治療方面具有豐富的經(jīng)驗。醫院擁有一支由資深心理醫生、精神科醫生和教育專(zhuān)家組成的多學(xué)科團隊，能夠為患兒提供全面的評估和治療方案。醫院還設有專(zhuān)門(mén)的行為治療室和心理咨詢(xún)室，幫助患兒改善行為問(wèn)題和情緒管理。
上海兒童醫學(xué)中心地址：上海市浦東新區東方路1678號。
就診科室：兒童心理科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
5. 上海市第六人民醫院-兒童心理科
上海市第六人民醫院是上海地區綜合性醫院中的，其兒童心理科在多動(dòng)癥的治療方面積累了豐富的經(jīng)驗。醫院采用國際的診斷技術(shù)和治療方法，結合藥物治療、心理干預和行為訓練，幫助患兒改善癥狀。醫院還定期舉辦家長(cháng)教育講座，指導家長(cháng)如何更好地支持患兒。
上海市第六人民醫院地址：上海市徐匯區宜山路600號。
就診科室：兒童心理科。
門(mén)診時(shí)間：周一至周五 8:00-17:00，周六 8:00-12:00。
多動(dòng)癥的預防與健康管理需要家長(cháng)、學(xué)校和醫療機構的共同努力。家長(cháng)應關(guān)注孩子的行為表現，及時(shí)發(fā)現異常并尋求專(zhuān)業(yè)幫助。學(xué)校應提供適合多動(dòng)癥患兒的學(xué)習環(huán)境，減少干擾因素。醫療機構應提供全面的診斷和治療方案，幫助患兒改善癥狀。通過(guò)多方面的協(xié)作，可以有效提高多動(dòng)癥患兒的生活質(zhì)量和學(xué)習能力。
