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5歲兒童智力低下的表現主要包括語(yǔ)言發(fā)育遲緩、社交能力不足、認知障礙、動(dòng)作協(xié)調性差等。這些癥狀可能從早期逐漸顯現,影響兒童的學(xué)習和生活能力。
1、語(yǔ)言遲緩兒童詞匯量明顯少于同齡人,表達簡(jiǎn)單句子困難,理解指令能力較弱。家長(cháng)需關(guān)注語(yǔ)言訓練,及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)評估。
2、社交障礙難以與同齡人互動(dòng),缺乏眼神交流,對他人情緒反應遲鈍。建議家長(cháng)通過(guò)游戲引導社交技能發(fā)展。
3、認知缺陷注意力持續時(shí)間短,記憶力較差,解決問(wèn)題能力不足??赡芘c遺傳或圍產(chǎn)期損傷有關(guān),需專(zhuān)業(yè)干預訓練。
4、動(dòng)作笨拙精細動(dòng)作如握筆、系鞋帶等完成困難,大運動(dòng)技能發(fā)展滯后。家長(cháng)需配合康復治療師進(jìn)行針對性訓練。
發(fā)現上述表現應及時(shí)就醫評估,早期干預能顯著(zhù)改善預后,日常生活中家長(cháng)應保持耐心,提供結構化學(xué)習環(huán)境。
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