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應該鍛煉寶寶哪個(gè)手拿東西

病情描述:
應該鍛煉寶寶哪個(gè)手拿東西
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張文同 主任醫師 去掛號
山東大學(xué)齊魯醫院 三甲 兒科

多數情況下無(wú)須刻意鍛煉寶寶使用特定手拿東西，嬰幼兒雙手協(xié)調能力的自然發(fā)展更為重要。手部發(fā)育主要受大腦優(yōu)勢半球發(fā)育、環(huán)境刺激、遺傳因素、自主探索等因素影響。

1、自然發(fā)育

嬰幼兒手部?jì)?yōu)勢在18-24個(gè)月逐漸顯現，過(guò)早干預可能影響雙側大腦均衡發(fā)展，家長(cháng)應提供雙側對稱(chēng)的抓握玩具。

2、環(huán)境引導

家長(cháng)可將玩具放在寶寶身體中線(xiàn)位置，鼓勵雙手交替抓取，避免將物品固定放置在某一側造成人為偏好。

3、遺傳傾向

若家族有左利手遺傳史，寶寶可能自然傾向使用左手，家長(cháng)無(wú)須強行糾正，強行改變可能導致書(shū)寫(xiě)障礙或語(yǔ)言發(fā)育延遲。

4、自主探索

提供不同形狀質(zhì)地的安全物品讓寶寶自由抓握，如搖鈴、軟積木等，通過(guò)觸覺(jué)刺激促進(jìn)神經(jīng)通路自然建立。

日常生活中避免限制寶寶單側手部活動(dòng)，定期進(jìn)行兒童保健體檢評估運動(dòng)發(fā)育里程碑，若3歲后仍無(wú)明顯手部?jì)?yōu)勢需就醫評估神經(jīng)發(fā)育情況。

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